Рубрика: Образование

Posted on by Crossroad

Торжественное открытие портрета выдающегося физиолога Вартана Ивановича Вартанова к его 170-летию на кафедре нормальной физиологии ПСПбГМУ им.акад. И.П. Павлова в Петербурге

31 января 2024 г. в Санкт-Петербурге на кафедре нормальной физиологии Санкт-Петербургского Первого медицинского университета имени академика И.Павлова (ПСПбГМУ) состоялось торжественное открытие портрета выдающегося физиолога Вартана Ивановича Вартанова. В предлагаемой статье: о В.И. Вартанове о портрете в качестве дара от армянской общины церемония открытия 31 января перспективы дальнейшего сотрудничества о музее в 30 корпусе ПСПбГМУ.

Posted on by Crossroad

Армяне из когорты внесших существенный вклад в военно-стратегическую сферу СССР, России и США

Эдуард Манвелян живёт в г. Ле-Плесси-Робинсон (население 27 тыс.) в регионе Иль-де-Франс департамента О-де-Сен. О-де Сен — один из двух десятков областей (субъектов) Франции, которые до середины 2021 года признали Республику Арцах наряду с 40 субъектами из 14 других стран.     Эдуард в своем ютуб канале периодически публикует видеорассказы об известных армянах — https://www.youtube.com/@EdMan1/videos Так, в декабре 2023 года он поделился о разработчике первого в СССР и России беспилотника — Рубене Чачикяне. А в октябре 2023 г. он опубликовал на ютубе рассказ на армянском о четырех выдающихся армянах, трое из которых сделали существенный вклад в военно-стратегическую сферу Российской Федерации, а один — в США. «Хачмерук» […]

Posted on by Vahan Babakhanyan

Книга С. Котова «Детские дома блокадного Ленинграда»

Учёный физик, автор 60 научных работ, патентов и изобретений Станислав Дмитриевич Котов в раннем детстве был блокадником. Родители погибли от голода в блокадные годы Ленинграда. Он воспитывался в детдоме, который эвакуировали за Урал. Зная не понаслышке об этой теме, он написал и на свои средства издал в 2005 году очень ценную книгу «Детские дома блокадного Ленинграда». Так, на 40 страницах, начиная с 163-ей, приведены воспоминания шести десятков детдомовцев. К сожалению, текста книги нет в Интернете. О книге узнали благодаря председателя Региональной общественной организации воспитанников детских домов блокадного Ленинграда Нине Владимировне Фадеевой. Данная небольшая заметка — попытка привлечь внимание к книге, […]

Posted on by Vahan Babakhanyan

Некоторые аспекты эвакуации блокадных детских домов из Ленинграда в работе Л.Л. Газиевой

После серии статей по теме эвакуации из Ленинграда блокадных детских домов Людмила Леонидовна Газиева защитила в 2011 году сначала кандидатскую диссертацию, а позже  в 2021 году подготовила и докторскую диссертацию «Организация спасения гражданского населения Ленинграда (1941‒1944)». Поскольку это очень важная, ключевая работа по указанной теме (около 500 ссылок на источники), хочется выделить из этой работы несколько цитат, аспектов и прокомментировать их, в т.ч. об эвакуации в союзные республики вне РСФСР.

Posted on by Vahan Babakhanyan

Публикации в советских газетах об эвакуированных детских домах из блокадного Ленинграда в Армению

О детях, эвакуированных с детдомом №51 26 августа 1945 года, статья «Они сберегли детей» в газете «Коммунист», №177 (3270) 24 июля 1945 года, статья «Художественная самодеятельность советских детей» в газете «Коммунист», №148 (3241) 19 мая 1945 года, статья «Маленькие ленинградцы» в газете «Советакан Айастан» (Советская Армения), №99/7352  http://crossroadorg.info/sanayin-19-5-1945/ 1 июня 1944 года, статья «С воспитанниками детского дома» в армянской районной газете Алаверди «Պղնձի ֆրոնտում» (На медном фронте), №22 (1358) (на русском и армянском) http://crossroadorg.info/sanayin-1-6-1944/ 2 мая 1944 года, статья «Торжественное мероприятие к 1 мая» в армянской районной газете Алаверди «Պղնձի ֆրոնտում» (На медном фронте), №18 (1354)    

Posted on by Vahan Babakhanyan

Статья 1944 года о воспитанниках ленинградского детдома №51, эвакуированного в Армению с 1942 года

1 июня 1944 года в армянской районной газете Алаверди «Պղնձի ֆրոնտում» (На медном фронте) в номере 22 (1358) была опубликована статья о воспитанниках ленинградского детдома №51, эвакуированного в Санаин (Армению) с 1942 года. Газета была органом Алавердского райкома КП(б) и райсовета депутатов Армянской ССР. Сперва был черновик статьи на русском, был отредактирован и опубликован на армянском в газете. Этот черновик приведён внизу в самом конце. Приводим копии страниц этого номера, текст на армянском и перевод на русский. Газета в Фонде петербургского государственного Музея обороны и блокады Ленинграда, учётный номер КП 20062/3  АкПП16-22.

Posted on by Vahan Babakhanyan

Статья 1945 года об армянском ковчеге для детей блокадного Ленинграда

Ровно 78 лет назад, 19 мая 1945 года в газете «Советакан Айастан» (Советская Армения), №99/7352 была статья о детях блокадного Ленинграда, эвакуированных в Армению с мая 1942 года. Ниже приводим полностью эту статью в переводе на русский с копиями материалов из Фонда Музея обороны и блокады Ленинграда. Материалы по эвакуированным детям из блокадного Ленинграда в Армению публикуются с целью информирования и нахождения потомков, родственников причастных к 3,5 годам пребывания детей в Армении с 1942 по 1945 годы. Собираем любую информацию по этой теме. Хронология событий по восстановлению истории эвакуации детдома №51 в Армению — https://infoankaspb.wixsite.com/armspb/post/sanayin-chrono Картинки внизу кликабельны, при нажатии […]

Posted on by Crossroad

Учебник А.В. Шубина «Всеобщая история. Новейшая история. 10 класс»

Известный историк А.В. Шубин издал учебник 10 класса «Всеобщая история. Новейшая история». Тиражи: в 2021 году — 2800 экз., в 2022 г. — 1500.

Posted on by Crossroad

Встреча в Петербурге с директором Института истории АН Армении Ашотом Мелконяном

30 сентября 2022 г. в Санкт-Петербурге состоялась встреча директора Института истории АН Армении Ашотом Мелконяном с представителями молодёжных организаций и директором Гимназии РРТ.

Posted on by Mihran Shahzadeyan

Армения, РФ, ОДКБ, США и Европа

Последние события в Украине (контрнаступление ВСУ и отход российских подразделений в Харьковской области) воодушевили некоторые «горячие головы» в Армении, которые сами, или по подсказке, начали активно выступать с заявлениями о том, что Армении надо выйти из ОДКБ, отказаться от союза с Россией и переориентироваться на Запад, рассчитывая что он окажет Армении помощь по примеру украинской. Да, реальной помощи Армения от ОДКБ пока не дождалась, даже после вторжения и оккупации суверенных территорий Армении,  и неизвестно на что можно рассчитывать в ближайшей перспективе. Проблема ОДКБ заключается и в разнонаправленности интересов ее членов по многим вопросам и не секрет, что некоторые страны имеют […]

Posted on by Crossroad

Российская школа, её гении, вредительство в системе образования и назревшие реформы

Григорий Перельман и Станислав Смирнов (Санкт-Петербург) — выдающиеся учёные, которые прошли школу у Сергея Евгеньевича Рукшина, Народного учителя России, преподает также и в РГПУ им. Герцена. С Сергеем Евгеньевичем в конце 2021 года побеседовал Николай Солодовников.  Тема беседы посвящёна российской школе: её гениальным учителям и ученикам, её достижениям и проблемам, тем вызовам и задачам, которые сегодня стоят перед системой школьного образования.

Posted on by Михаил Абрамов

Правовые вопросы карабахского конфликта (полная версия)

Правовые вопросы карабахского конфликта. О статусе Арцаха, о территориальной целостности Азербайджана и его претензиях на Нагорный Карабах и территории суверенной Республики Армении. Широкомасштабные сражения 44-х дневной карабахской войны 2020 года завершились перемирием в ноябре того же года и вводом в регион российских миротворцев. Но одна из ключевых проблем — вопрос о статусе Нагорного Карабаха остался за рамками документа, согласно которому перемирие было достигнуто. К этому добавился и захват в 2021 г. Азербайджаном ряда территорий Республики Армении, сопровождаемый продолжающимися до сегодняшнего дня локальными боевыми действиями с убитыми и раненными.  Указанные в качестве предмета рассмотрения вопросы имеют исторические, политические, правовые, экономические и […]

Posted on by Ernest

Антония Ильинская. Новый социальный фрактал — системотип личности

1.Фрактальность. Проявление в социальной сфере. 2.Архетип, генотип, фенотип, системотип. 3.Характерные черты системотипа. 4.Фрактальная цепочка: архетип – генотип – фенотип – системотип. 5.Закон Аналогии. Системотипичное мышление. Работа лимбической системы мозга в параллельных схемах. 6.Взаимосвязь социальных фракталов системотипа личности и планетарного гражданина. 7.Роль Поэтического Слова в формировании системотипичного мышления.

Posted on by Crossroad

Ռուբեն Նահատակյան. Տեխնոլոգիայի ուժն ու զորությունը

(գործնական նկատառումներ) Տեխնոլոգիաները կյանքի շարժիչ ուժն են և կարգավորող ներգործուն ու ազդեցիկ կառուցակարգը(մեխանիզմը): Այդ գործիքները գործնական ուժ ունեն և նպաստում են կենսական հիմնահարցերի ճշմարիտ լուծումներին:

Posted on by Ernest

Проект подготовки к новому этапу развития

Эпиграф: «Если вы погубите эту вашу суть, то вместе с вами погибнут и надежды всего человечества на спасение из пучины бедствий». Фихте. «Речи к немецкой нации»   Дистанционное обучение нивелировало, а точнее, стерло с повестки школьного образования вопрос воспитания. Тем не менее, от этого еще более острыми стали разночтения и полемика вокруг форм воспитания будущего гражданина РА.

Posted on by Ernest

Неожиданное нашествие

  Неожиданное нашествие вируса и переход к электронному обучению поставил и учеников и учителей перед рядом необычных обстоятельств. Если бы речь шла об одной-двух неделях, может быть не стоило бы обращать большого внимания на эти обстоятельства. Но затягивающаяся борьба с вирусом грозит всему учебному полугодию быть электронным.

Posted on by Ernest

очередное заседание клуба

«Независимый Аналитический Клуб» вместе с ОО «Хачмерук» проводят очередное заседание, посвященное экологическому обсуждению социальных систем. Докладчик – Арам Габриелян. Заседание состоится 11 февраля в 15 часов там же. Познакомиться с сопутствующим материалом можно по адресу: http://crossroadorg.info/struc/ МИР В ПОИСКАХ ПРИЕМЛЕМОЙ СОЦИАЛЬНОЙ СТРУКТУРЫ  

Posted on by Ernest

Подготовка специалистов по международным отношениям

Ереванский экономико-юридический университет им.А.Мкртчяна и его факультет международных отношений, имеющий государственную лицензию и аккредитацию (см.  http://www.mtih.am/?module=article&utility=show_article&type=static&id_article=20&view=3&lang=ru ), объявляет прием на факультет международных отношений,

Posted on by Ernest

Очередная встреча в клубе

Приглашаем на очередную встречу в Независимом аналитическом клубе (совместно с НГО «Хачмерук») в среду 19 февраля в 15.00 часов. Тема: «Осознание важности здоровья в жизни. Неизвестные аспекты взаимодействия организма и среды». Ведущий Сергей Авагян, специалист в области акупунктуры и биорезонанса. Имеет опыт проведения мастер-классов. Напомним правила проведения встреч. Ведущий в течение 30 минут излагает свой тезис. Затем 15 минут на вопросы и 15 минут на выступления и прения. Затем 30 минут на свободное общение по желанию присутствующих. Подготовлена программа будущих встреч. Она включает беседы на темы армянской истории, культуры, правовых аспектов общества, индийской ведической культуры, положения на Ближнем Востоке, ситуации […]

Posted on by Ernest

Воевода Е.В. Подготовка специалистов-международников к межкультурной коммуникации

Динамичный процесс развития и модификации системы международных отношений, интеграция России в мировое постиндустриальное сообщество и расширение международных контактов на государственном и региональном уровнях повлекли за собой потребность в молодых профессиональных кадрах для работы в области международных отношений.

Posted on by Ernest

АЛГОРИТМ ГЕРМЕСА КАК ДИАЛЕКТИКА ГАРМОНИИ

В уничтожении противоречий, в связывании их в единое целое, более высокое и дающее  основание обоим крайностям, заключается цель истинного искателя. Дж. Бруно

Posted on by Crossroad

Максим Васьков. История России и русские в учебнике по истории Азербайджана: анализ опыта конструируемой русофобии

Статья Максима Васькова на сайте «NewsFront» 8 декабря 2019 г. об учебнике истории для вузов Азербайджана (2016 г., 452 стр.). Полный текст учебника — здесь. Максим Васьков — директор и научный руководитель Центра международных исследований «Мир Кавказа», член Союза журналистов России. О нём — здесь. В 2021  г. Максим Александрович опубликовал статью «Фальсификации — прелюдия к агрессии: почему Баку присвоил также и иранскую историю». Другие публикации о фальсификациях в учебниках истории Азербайджана — https://aga-tribunal.info/fake-textbooks/

Posted on by Ernest

Что такое социология? Ինչ է սոցիոլոգիան:

(конспект лекции) 1.Предположим, вы провели опрос на тему об индивидуализме и выяснили, что большинство армян предпочитают индивидуальную форму деятельности. Это еще не социология. Это опрос населения, дающий проценты предпочтений.

Posted on by Ernest

«Физическое, умственное и социальное здоровье»

Студентам, школьникам и всем интересующимся знаниями Научно-образовательный Центр при  Общественной организации «Хачмерук» начинает серию лекций общеобразовательного характера под общим названием: «Физическое, умственное и социальное здоровье». Сотрудники Центра – преподаватели, доктора-профессора из армянских, американских и российских вузов проведут лекции, беседы, индивидуальные консультации по различным вопросам медицины, психологии, этики и проблем социального поведения. Одновременно, учитывая начало экзаменационной сессии в вузах, НОЦ «Хачмерук» организовал помощь студентам по подготовке к экзаменам социально-гуманитарного цикла. Наши преподаватели проведут консультации, дополнительные лекции, помогут с курсовой и выпускной работой, объяснят сложные места из преподаваемых дисциплин: философии, социологии, права, истории, культурологии, экономике, политологии, психологии, социальной работе, демографии, социальному моделированию, […]

Posted on by Crossroad

Семинар по проблемам образования и общества

8 ноября 2019 г. «Хачмерук» организовал семинар, посвященный проблемам образования и общества. Семинар прошел по адресу: ул. Пароняна,  д. 8.  Темы, обсуждавшиеся на семинаре:

Posted on by Ernest

От гармонии в природе к гармонии в социуме

Увольнение из вузов преподавателей пенсионного возраста равносильно приглашению в страну террористов. Если ректор понимает это, то он — преступник, если не понимает, то — дурак. В обоих случаях студент должен бежать из этого вуза.

Posted on by Ernest

НОВЫЙ СТАРЫЙ ПОДХОД К ПОЗНАНИЮ И УПРАВЛЕНИЮ

«Целое прежде своих частей» Нейрофизиологические исследования свидетельствуют о том, что наш мозг мыслит и представляет мир, идя от фигур к точкам, а не наоборот. Правильное знание не стареет, но постоянно обновляется в новых словосочетаниях, в применяемых ракурсах и воспринимаемых контекстах. У каждого автора, древнего и современного, широким шлейфом вьется сонм интерпретаторов, комментаторов, критиков и панегиристов. И каждый может быть прав, ведь незаурядный автор открывает новые горизонты видимого, с чем не всегда согласны те, кто не обладают таким зрением.

Posted on by Ernest

Некоторые пункты активизации сотрудничества России и Армении

1.Необходимо восстановление духовного единства Армении и России. В прошлом оно отличалось необычайно слаженным ритмом и пульсацией, исторически восходящими к общему происхождению, резонирующему в близости культур.

Posted on by Ernest

КАК СМЯГЧИТЬ УЩЕРБ ОТ ПОЛУЧЕННЫХ, НО НЕВЕРНЫХ ЗНАНИЙ?

Тысячи школьников и студентов приступят к занятиям в новом учебном году. Однако что-то неуловимое для них произошло в учебной атмосфере Еревана в этом году.

Posted on by Ernest

«Кодекс аристократа»

Из книги Аристократ, автор: Андрей Новиков-Ланской 1. Аристократу присуще ощущение избранности. Он чувствует, что рождён для осуществления высокой цели и миссии. Он отдаёт себе отчёт в том, что он – особый человек, не похожий на других, несущий особую ответственность перед миром и исполняющий особый долг и служение. Он гордится тем, что сделано им, но не тем, что принадлежит к числу аристократов. Его достижения и деяния на благо Царства являются высшей ценностью. Он горд, но не высокомерен. Он знает, что ничто так не унижает человека, как высокомерие.

Posted on by Ernest

АРИСТОКРАТИЯ С СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ

Кто такой аристократ? Это человек, чьи мысли, действия и поступки являются эталонными. Что значит эталонный? Это не только означает полное соответствие закономерностям общественной жизни, своеобразию конкретной ситуации и контексту общения, включая особенности психологии тех людей, с кем общается аристократ.

Posted on by Ernest

ПОЧЕМУ?

Нормального человека вопрос «почему?» преследует до самой смерти. И точно так же, как его не удовлетворяли ответы взрослых, так и в зрелом возрасте он отвергает все предлагаемые обществом готовые ответы. Он ищет свой ответ. Потому, что готовые ответы содержат продолжающийся бесконечный ряд новых «почему?», на которые никто не готов и не мотивирован давать ответ. Почему корейцы исповедуют идеи Чучхе, а индусы – индуизм? Почему у римлян только светская история, а у армян светской истории почти нет? Потому ли, что у римлян было государство, а у армян – церковь? А почему не наоборот? Почему летчики разбившегося самолета СУ100 решили идти на […]